Esta actividad está tomada del blog "Aula PT" de Mª Carmen Pérez. En ella se trabaja la lectura de palabras en mayúscula a través de tres juegos hechos con la aplicación genially . En cada juego hay dos niveles de dificultad, en el nivel 1 hay que emparejar palabras y en el nivel 2 hay que asociar cada imagen con su palabra (con una pista, la letra inicial). Es una actividad adecuada para finales de Infantil y 1º de Primaria.
Esta actividad está tomada del blog "Aula PT" de Mª Carmen Pérez. Presentada una frase, el alumno debe hacer clic sobre el sustantivo. Posteriormente debe hacer clic sobre las opciones correctas para clasificarlo (propio o común, concreto o abstracto, etc.). Es una actividad adecuada para segundo y tercer ciclo de Primaria.
Esta actividad está tomada del blog "Aula PT" de Mª Carmen Pérez. El alumno/a tendrá que ver la imagen y decidir si la palabra se escribe con Ll o Ñ arrastrándola a su lugar correspondiente. Es adecuada para primer ciclo de Primaria. También para aquellos niños que presenten dificultades de lectoescritura.
Actividad tomada del blog "Aula PT" de Mª Carmen Pérez. Las palabras homófonas son las que se pronuncian igual y se escriben de distinta manera. En este juego hay que elegir la opción correcta para la frase que se propone. Es una actividad adecuada para alumnos de segundo ciclo de Primaria.
Esta actividad está tomada del blog "Aula PT" de Mª Carmen Pérez. Se trata de escuchar una serie de audios que el alumno tiene que clasificar según considere si dice las mismas palabras en el mismo orden o las dice en orden diferente. Todas las tareas presentan 3 elementos a memorizar. Con esta tarea también trabajos la atención. Es adecuada para alumnos de primer ciclo de Primaria. También para aquéllos que presenten problemas de memoria auditiva.
Este juego está tomado del blog "Aula PT" de Mª Carmen Pérez. El objetivo final es que el alumno sea capaz de leer comprensivamente palabras con las letras trabajadas (primer grupo consonántico P-L-M-S-T). Las palabras aparecen en mayúscula. El alumno debe hacer clic en el corazón verde o rojo si ha acertado o no. Es adecuado para alumnos de finales de Infantil o 1º de Primaria.
Esta actividad está tomada del blog "Aula PT" de Mª Carmen Pérez. Se trabaja la segmentación de palabras en la frase. El alumno/a deberá leer la frase y arrastrarla al lado de BIEN SEPARADO o MAL SEPARADO. Es adecuada para Primer Ciclo o para alumnos con dificultades de lectoescritura.
