Este juego on line está tomado del blog "Aula PT", de Mª Carmen Pérez. Se nos muestran una serie de sílabas y, a continuación, un audio menciona una de ellas. El alumno debe pinchar sobre la sílaba escuchada. Se trabajan las sílabas directas formadas a partir de las consonantes P, L, M y S. Es una actividad adecuada para alumnos de finales de Infantil y Primero de Primaria. También, para aquéllos que tienen dificultades de conciencia fonológica.
Esta actividad está tomada del blog "Aula PT", de Mª Carmen Pérez. Se nos presenta una imagen acompañada de un audio con la palabra. Hay que averiguar si dicha palabra contiene uno de los fonemas que se trabajan (P, L, M, Ñ, S y T). Para ello hay que seleccionar entre dos opciones (SÍ o NO). Es un juego adecuado para alumnos de Primer Ciclo de Primaria. También para aquéllos que presentan dificultades de conciencia fonológica.
Juego de conciencia fonológica (P, L, M, N, Ñ, S y T).
Este juego está tomado del blog "Aula PT", de Mª Carmen Pérez. Se trabaja la conciencia fonológica. El alumno tendrá que ver la imagen, escuchar el audio y seleccionar la primera sílaba de la palabra escuchada, eligiendo entre tres sílabas diferentes. Es una actividad adecuada para alumnos de finales de E. Infantil y Primer Ciclo de Primaria. También para aquéllos con dificultades de conciencia fonológica.
Juego de conciencia fonológica (P, L, M, N Y S)
Esta actividad está tomada del blog "Aula PT", de Mª Carmen Pérez. Se trata de leer las frases y arrastralas a la columna de BIEN o MAL, según estén bien o mal segmentadas las palabras. Es adecuada para alumnos de primer ciclo y también para aquéllos que tienen dificultades de conciencia léxica.
Juego de separación de palabras en la oración.
Esta película nos habla de cómo construir una relación positiva con los demás. Más concretamente, de lo importante que es compartir experiencias, ayudarse mutuamente y sentirse cuidado.
Enlace a "Changing batteries".
Esta actividad está tomada del blog "Aula PT", de Mª Carmen Pérez. Los personajes no hablan, tanto sólo actúan y gesticulan. Es adecuada para trabajar el lenguaje gestual. Contiene preguntas para ayudar a analizar las imágenes y reflexionar. Es adecuado para alumnos de Infantil y Primer Ciclo de Primaria.
Enlace al vídeo "Ñus discutiendo".
Esta actividad está tomada del blog "Aula PT", de Mª Carmen Pérez. Se trabajan cálculos mentales muy sencillos con unidades. Es adecuada para niños de 1º de Primaria. También para aquéllos que pueden tener dificultades en esta habilidad.
Worksheet de cálculo mental sencillo.
Este genially está tomado del blog "Educación Espacial", de Diana Bericochea. Se trata de buscar imágenes que sean iguales para emparejarlas. Es una actividad adecuada para E. Infantil. Concretamente, para trabajar la percepción atención y percepción visual. Por tanto, es adecuada para niños con dificultades en estas habilidades.
Enlace al "dobble" sobre la primavera.
Esta actividad on line está tomada del blog "Educación Espacial" de Diana Bericochea. Se trata de identificar imágenes referidas a esta estación (tiempo atmosférico, flores, insectos, etc.). Es adecuada para E. Infantil.
Enlace al Genially sobre la primavera.
Estos juegos on line están tomados del blog "Aula PT", de Mª Carmen Pérez. En primero de ellos hay que elegir entre las opciones dadas la palabra que está bien escrita. En el segundo, se trata de apostar una puntuación antes de elegir la letra que completa la palabra (en función de lo seguros que estemos de elegir lo correcto). Es una actividad adecuada para segundo ciclo de Primaria. También para alumnos de tercer ciclo con dificultades con las normas ortográficas.
Enlace a los juegos sobre el uso de "S" y "X".
Esa actividad en un genially tomado del blog "Aula PT", de Mª Carmen Pérez. Para cada palabra se ofrecen dos opciones y el alumno debe elegir la correcta. Si está bien, pasa a la siguiente; y si no, tiene que volver a empezar. Es un juego adecuado para alumnos de 2º ciclo de Primaria; también para aquéllos con problemas para afianzar las normas ortográficas.
Enlace al genially sobre "C" y "CC".
